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「わかるよ!」「できるよ!」自信は更にやる気を・・・

先日お会いした方に、
「生徒さんがたくさんいるって、自分の子供がたくさんいるみたいでいいですね!」
と言われました。

ピアノ講師って、本当にいい仕事だと思います。

さて昨日のレッスンは、ピアノdeクボタメソッドコースの年少さんが来てくれました。

この生徒さんは、入会時、ピアノは好きなんだけど私のまねをするよりも「自由に弾きたい」というタイプでした。
ピアノの前に座るのも、一つの作業をするのも1分持てば長い方でした。

でもカードを使ったレッスンはスムーズに受け入れてくれて長続きするので、カードで遊びながら、音符やリズム、鍵盤のドの場所をこれまで覚えてきました。

最近では、リズムは4分音符、2分音符、8分音符のものなら、初見でたたけるように。

音符はド〜ミまでは完璧に読めて、2小節の曲は歌えるように。

ド〜ミの音あてクイズも全部正解!

ドの場所も覚え、1オクターブ上のドまで指の形も気をつけながらスケールを弾けるようになりました。
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(カードで覚えたドの場所を実際に鍵盤でも確認している様子)


家での練習がなくても、子供ってきちんと記憶に前回やったことを残しておいて、毎週少しずつ成長できるんだと私もびっくりしています。

カードを使ったレッスンでしっかり自信がついた彼女は、自由にピアノを弾くことが好きだったはずなのに、昨日のレッスンでは素直に私がピアノを弾く様子を集中してジーっと観察。 
そして即まねっこ。

ママもその様子に感激していらっしゃいました。

クボタメソッドのドリルも1冊修了しました。
20181106020345221.jpg

最初は苦手だったものも今では「わかるよ!」「できるよ!」と得意気です。


こうやって一つ一つできるようになっていることを本人も保護者も実感することが、生徒さんの自己肯定感へと繋がります。

そして自信が次のやる気へとつながります。


日々成長する子どもたちは、未来の宝。

私は、この子どもたちの成長を間近で見て、関わることができて本当に幸せだと日々感じています。






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プロフィール

尾上繭子

Author:尾上繭子
横浜市緑区 おのうえピアノ教室の講師 尾上繭子です。
熊本にてバレエピアニスト、音楽教室の講師を経て、小学校の教員として5年間勤務した後、家庭の都合で横浜へ転居。横浜にてピアノ教室を立ち上げ、カルチャースクールにおいて指導したり、演奏活動もしてまいりました。
現在2児の子育てにも奮闘中です。

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